为深入贯彻党的十八届五中全会精神，把全面建成小康社会新的目标要求以及“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念贯穿落实到学校的改革建设当中，发挥学科建设推动学校转型升级的驱动作用，营造主动作为、奋发有为的学术和科研氛围，学校于4月13日下午，在逸夫馆报告厅召开学科建设年推进会暨第九届学术委员会第一次全体会议。省教育厅副厅长苏忠民教授，省教育厅科研产业处处长孙大文，省教育厅高等教育处处长宋辉，学校引进的高端人才代表张屹山教授、尹军教授、霍明昕教授、李树军教授，部分合作企业代表，国际合作外方代表出席会议。学校领导、副处级以上领导干部、学术委员会委员、学科建设委员会委员、全体教授、全体研究生导师、全体博士、全体学科（学术）带头人、相关处室工作人员参加会议。会议由副校长戚欣主持。

苏忠民在会上发表讲话，他代表吉林省学位委员会、吉林省教育厅对大会的召开表示热烈地祝贺，他从学位授权学科数量、重点学科建设、学科建设成效等方面谈到“十二五”以来吉林省高校学科建设取得的可喜进展。在谈到我校学科建设时，苏忠民指出，吉林建筑大学作为新中国首批设立的10所建筑类高校之一，学科特色鲜明，服务贡献突出，特别是近三年来，学科建设取得长足发展，学科建设有新突破，科学研究有新亮点，人才培养有新提升。围绕吉林省“十三五”学科建设工作，苏忠民指出，要深刻认识加强高校学科建设的重大意义；要准确把握学科建设改革的主攻方向，一是凝练学科方向，二是加快汇聚学科队伍，三是加快培养创新人才；要加快提升学科创新和成果转化能力，一是加快构建高端平台，二是加快推进科研成果转化，三是加快产出一流成果；要积极推进学科建设体制机制创新，一是加快建立竞争性人事管理机制、多元化人才评价机制和科学合理的利益分配激励机制，二是建立有利于创新、交叉、开放和共享的运行管理机制，推动跨学科、跨高校、跨系统、跨地区协作，三是调整学科投入机制，完善学科评价体系，建立基于建设绩效的学科动态管理模式，释放和激发学科建设的活力。

学科建设办公室主任钟春玲宣读了《吉林建筑大学学科建设年实施方案》。

校长戴昕在会上发表讲话，他分析了学校学科建设现状，在优势特色重点学科方面，学校现有5个吉林省“十二五”优势特色重点立项建设学科，其中，建筑学、土木工程为吉林省高校重中之重立项建设一级学科。学校现有立项建设的科研平台及创新团队共计28个，其中省部级科研平台5个，地厅级科研平台21个，创新团队2个。学校现有“长白山学者”特聘教授2人，“长白山学者”讲座教授1人，“长白山技能名师”2人；在学位授权点方面，截至目前，学校共有7个硕士学位授权一级学科和3个硕士学位授权二级学科。具有建筑学硕士和工程硕士两个类别硕士专业学位授予权，其中工程硕士含有5个招生领域。3月25日，教育部下发《国务院学位委员会关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，学校的建筑与土木工程、工业设计工程、管理科学与工程三个学位授权点全部合格通过评估；在机制体制方面，学校已于2015年11月启动吉林建筑大学学科（学术）带头人计划。出台了《吉林建筑大学重点学科（学术）带头人遴选及管理办法》和《吉林建筑大学重点学科（学术）带头人考核标准》等管理文件；学校已经确定9个重点学科带头人，20个学术带头人，在处级干部调整完成后，完成了学科建设委员换届工作。同时，在学校章程的基础上，完成了学术委员会换届，并制定了《吉林建筑大学学术委员会章程》，为加快学科建设奠定了基础。

在谈到学校发展面临的任务时，戴昕强调，学校现在面临的主要任务是“十二五”重点学科的验收和“十三五”重点学科申报；学位点合格评估；增列硕士点；博士点建设；第四轮学科评估；学位点动态调整；“双一流”建设方案。他希望各学科（学术）带头人进一步凝练研究方向，与地方经济建设紧密结合；加强团队建设，提升集体研究能力；发挥带头人引领作用，加强高端人才培育和引进；注重质量，提升学科建设成果水平；理顺机制体制建设，开拓视野，学习贯彻落实苏忠民讲话精神，为建设地方特色鲜明的高水平教学服务型大学努力奋斗。

会上，各申博重点学科、申博助攻学科、硕士点建设所在学院领导向学校党委递交了岗位责任书。各重点学科带头人、学术带头人（负责人）向学校行政递交了目标责任书。申博重点学科所在学院代表肖力光、申博助攻学科所在学院代表齐伟民、申硕学院代表张文春、学位点负责人代表孙世梅分别在会上发言，表示将全力以赴推动学校学科发展建设。

崔征代表学校党委讲了三点意见：一是认清形势，高度重视学科建设。多年来，学校持续加强学科建设，凝练和构建了三大学科群，科研平台建设和省级重点学科建设取得重大进展，科研创新团队数量和质量得到有效提高，学科管理等相应制度体系已经初步形成。同时，学科建设也存在观念固化，竞争缺失，资源分散，制度不严，落实不力等问题，迫切需要总结经验，创新方式，加大改革，完善机制。

二是凝心聚力，全面提升学科建设水平。要坚持重点突破和全面提高相结合的学科建设思路不动摇，以适应需求、强化特色为主攻方向，推进学科建设不断发展。要明确学科研究方向、建设高水平学科人才队伍、加强科研平台建设、提高科研项目竞争力、整合和利用校内外资源、牢牢把握主攻方向。

三是狠抓落实，努力形成学科建设的良好机制。要转变观念，创新思路，高度重视学科建设，建立健全校院两级学科建设领导机构，强化院部（直属研究机构）在学科建设中的职责与任务，建立相应的学科管理制度和激励约束机制，为学科建设提供强有力的组织保障和制度保障；制定、完善和落实学科建设整体规划和各学科建设规划，明确发展目标，谋划发展路径，选择发展突破口。及时总结学科建设经验，分析问题，查找不足，学习借鉴国内外高校学科建设的成功做法，遵循学科发展规律，探索学科建设新模式；充分发挥学术委员会学术评价、学术评估职能，严格落实学科建设各项措施，建立能定责、可追责的考核机制，从学科建设措施的制定、执行、评估、检查等各个环节落实责任，推动学科建设走上常态化、制度化、规范化的轨道；强化检查监督，对已经出台的学科建设举措，及时跟踪，及时检查，及时评估，对不作为、慢作为、乱作为的现象要进行问责，切实提高执行力。加大学科建设在各方面考核中的权重，强化勇于担当的责任意识、脚踏实地的实干精神；努力形成学校和院部上下联动、各单位部门通力合作、全力支持学科建设的局面。

会议结束后，参会人员在逸夫馆门前合影留念。学校第九届学术委员会委员在行政楼A413召开了第九届学术委员会第一次全体会议。