2010年是全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，全面完成“十一五”规划、谋划“十二五”发展的关键一年，也是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年，是我校全面贯彻落实科学发展观，推动学校实现新时期发展目标的重要一年。为扎实推进学习型党组织建设，进一步深化理论武装工作，根据中央和省委的总体部署，就2010-2011学年第一学期学校党委理论学习中心组学习活动提出如下计划安排意见 。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，系统学习中国特色社会主义理论体系，积极推进社会主义核心价值体系教育，努力建设马克思主义学习型党组织和学习型校园。围绕学校中心工作，充分发挥理论对实践的指导作用，引导和激励全体党员干部和师生员工为建设土建优势彰显，办学特色鲜明的社会主义工科大学而奋斗。

二、学习内容

1、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

深入理解国家优先发展教育、建设创新型国家和人力资源强国的战略部署，明确高等教育中长期改革与发展的形势和任务。创新教育思想观念，按照高等教育改革与发展的新理念、新要求，认真谋划学校“十二五”发展战略及发展规划，进一步明确发展方向，推动学校事业科学发展。

时间：2010年9月

2、学习胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的重要讲话精神。

学习贯彻全国教育工作会议精神，进一步更新观念，统一认识，正确把握党和教育方针和政策，并努力转化为指导学校改革发展实践的措施，结合学校发展实际，找准结合点，推进改革创新，增强执行力，科学推动学校内涵建设和整体实力的提升。

时间：2010年10月

3、学习胡锦涛总书记在十七届中央政治局第二十一次集体学习时的讲话精神。

充分认识以改革创新精神提高党的基层组织建设科学化水平的重大意义。深入探讨健全党的基层组织体系、推动基层党建工作创新的工作机制，找准基层党建工作与中心任务的结合点，深入研究提高基层党员干部队伍活力，建立健全教育、管理、服务党员长效机制的有效措施。

时间：2010年11月

4、学习《关于推进学习型党组织建设的意见》。

深入领会高校学习型党组织建设的重大意义，明确当前学校推进学习型党组织建设的根本任务和领导干部在学习型党组织建设中的重要使命，研究制定切实可行的措施，营造学习氛围，建立机制，创造平台，建立构建学习型党组织的长效机制。

时间：2010年12月

5．学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等四项监督制度和《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》。

树立正确的用人导向，改进领导干部选拔任用工作办法，完善干部选拔任用监督工作机制，不断提高干部选拔任用工作规范化水平；引导党员干部树立正确的权力观、地位观和利益观，探索提高领导干部廉洁自律意识，加强干部监督、教育和管理的有效措施。

时间：2011年1月

三、学习方式

（一）本学期中心组学习要继续坚持“三结合”的学习形式：一是坚持集中学习与自学相结合；二是坚持学校党委理论学习中心组学习与院（系）级理论学习中心组学习相结合；三是坚持专题理论研讨与辅导报告相结合。

（二）坚持学校领导同志带头学习和宣传理论、带头解放思想、更新观念，努力为全校党员和师生做表率，积极营造学习型集体的良好氛围。要认真落实理论学习“四个一”的基本要求，即：每位学校领导同志主持一次中心组理论学习，作一次中心发言，为师生作一次专题辅导报告，发表一篇理论研究文章或调研报告。

（三）认真落实关于中心组学习的各项制度，规范学习行为，严肃学习纪律。中心组成员要有专用的读书笔记，认真记录集中学习和自学情况。党委宣传部要做好中心组学习记录，负责定期检查干部学习笔记，组织好理论学习报告会、研讨会等交流活动。

（四）学校和院（系）两级中心组要制定具体的学习计划，努力做到理论学习经常化、规范化。理论学习中心组成员要制订个人学习计划，同时要处理好工作与学习的关系，努力在提高自身素质和工作能力上下工夫。坚持求真务实，重实际、办实事、求实效，不断开创工作新局面。

四、学习要求

1、创新学习方式。中心组理论学习采取自学与集中学习相结合的学习方式，坚持学习交流、专题讲座、专题调研、专题研讨、辅导报告、观看影像资料等灵活多样的学习形式。在自学与调研的基础上，每位成员要自觉坚持参加集中学习，做好学习笔记，积极撰写学习心得和调研报告，努力使学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。

2、坚持优良学风。中心组成员要按照学校党委理论学习中心组学习制度等有关规定，加强学习型领导班子建设，树立理论联系实际的学风，始终把调查研究贯穿于党委理论学习中心组学习的全过程，结合学校实际，着眼研究解决带全局性、战略性、前瞻性的重大问题，立足分管的工作选取专题深入调研，形成有深度理论分析、有坚实的实践基础、有科学解决方法的研究成果，为科学决策奠定坚实的基础。

3、增强学习实效。理论学习必须紧密联系实际，把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为切合实际的工作思路。

附：2010-2011学年第一学期学校党委理论学习中心组学习日程安排

2010-2011学年第一学期

党委理论学习中心组学习日程安排