当前位置: 网站首页 >> 理论学习 >> 正文
    • 理论学习

中共吉林建筑工程学院委员会理论学习中心组2010-2011学年第二学期理论学习安排意见

发布日期:2012-04-10    浏览次数:

2011年是深入贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神的重要一年,也是我校全面贯彻落实科学发展观,实施学校“十二五”事业发展规划的开局之年。根据中央和省委关于建设马克思主义学习型政党的要求,结合当前形势和学校工作任务,就2010-2011学年第二学期学校党委理论学习中心组学习作如下安排:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中、五中全会和省委九届十次、十一次全会精神,坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部,大力推进马克思主义学习型党组织和学习型校园建设。围绕学校中心工作,坚持理论与实践相结合,为“十二五”时期学校事业发展开好局、起好步,为建设土建优势彰显,办学特色鲜明的社会主义工科大学而奋斗。

二、学习内容

1、学习“两会”精神、国家和吉林省“十二五”规划。

引导广大党员干部继续抓住和用好重要战略机遇期,进一步解放思想,坚定信心,奋发进取,努力促进学校“十二五”事业发展规划确定的各项任务贯彻落实。

时间:2011年3月。

2、学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话精神和十七届中央纪委六次全会公报。

深刻领悟加强和预防腐败体系建设的重要性,着力解决反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题,把群众的新关切和新期待作为工作的新取向和新动力,结合学校“管理年”主题实践活动,加强制度创新和管理创新,完善学校党风廉政建设机制,努力营造风清气正的政治环境。

时间:2011年4月。

3、学习《关于推进学习型党组织建设的意见》。

深入领会高校学习型党组织建设的重大意义,明确当前学校推进学习型党组织建设的根本任务和领导干部在学习型党组织建设中的重要使命,研究制定切实可行的措施,营造学习氛围,健全机制,创建平台,构建学习型党组织的长效机制。

时间:2011年5月。

4、学习中央和省委关于深入推进创先争优活动的精神

坚持围绕中心、服务大局的工作方针,促进创先争优活动与学校中心工作紧密结合,进一步带动优良校风、教风和学风的培育和形成,提高党员干部的素质,提升领导班子和领导干部办学治校能力,推动高素质教师队伍建设、推出高水平科研成果,培养高质量优秀人才,建设人民满意的大学。

时间:2011年6月。

5、学习胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话,学习《中国共产党历史》第二卷等。

深刻了解中国共产党90年的光辉历史和丰功伟绩,深入学习马克思主义中国化的伟大历史进程和中国特色社会主义理论体系,了解党不断加强自身建设的宝贵经验,进一步把握党建工作总体布局和党的建设总目标。

时间:2011年7月。

三、学习方式

(一)本学期中心组学习要继续坚持“三结合”的学习形式:一是坚持中心组集中学习与自学相结合;二是坚持学校党委理论学习中心组学习与院(系)级理论学习中心组学习相结合,学校领导同志要有计划地参加院(系)中心组学习活动;三是坚持专题理论研讨与辅导报告相结合。

(二)坚持学校领导同志带头学习和宣传理论、带头解放思想、更新观念,做到每学期主持一次中心组理论学习,作一次中心发言,为师生作一次专题辅导报告,发表一篇理论研究文章或调研报告,努力为全校党员和师生做表率,积极营造学习型集体的良好氛围。

(三)认真落实关于中心组学习的各项制度,规范学习行为,严肃学习纪律。中心组成员要有专用的读书笔记,认真记录集中学习和自学情况。学校党委宣传部要做好中心组学习记录,学期末检查干部学习笔记,要组织好全校性的理论学习报告会、研讨会等交流活动。

(四)院(系)级中心组要结合校级中心组理论学习安排计划制定具体的学习计划,努力做到理论学习经常化、规范化,学习计划于3月末前送学校党委宣传部。学校和院(系)两级中心组成员要制订个人学习计划,同时要处理好工作与学习的关系,努力在提高自身素质和工作能力上下工夫。坚持求真务实,重实际、办实事、求实效,不断开创工作新局面。

四、学习要求

1、加强领导。各级领导干部要深刻认识理论学习的重要性和必要性,以高度负责的精神,把学习真正摆上工作日程,认真筹划,精心组织,周密安排。

2注重实效。理论学习必须紧密联系实际,切实把理论学习同学校中心工作结合起来,同学校实施“十二五”事业发展规划结合起来,把解决认识问题同解决实际问题结合起来,把转变思想作风同转变工作作风结合起来,把提高理论水平同提高领导水平结合起来,真正把理论学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法,转化为切合实际的工作思路。

3、总结创建学习型党组织的经验。注重实践经验的总结,把学习型党组织建设作为建设马克思主义学习型政党的基础工程,围绕提升党员干部素质、提高领导科学发展能力、保持党的先进性,创新学习方法与途径,不断总结和完善深入理论武装的成功做法与先进典型,指导全校学习型党组织创建活动的健康发展。

附:2010-2011学年第二学期学校党委理论学习中心组学习日程安排

2010-2011学年第二学期

党委理论学习中心组学习日程安排

时 间

学习讨论内容和专题

学 习

形 式

主持人

重 点

发言人

2011年

3月

学习“两会”精神、国家和吉林省“十二五”规划。

引导广大党员干部继续抓住和用好重要战略机遇期,进一步解放思想,坚定信心,奋发进取,努力促进学校“十二五”事业发展规划确定的各项任务贯彻落实。

集 中

研 讨

戴 昕

陈煜平

刘立群

2011年

4月

学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话精神和十七届中央纪委六次全会公报。

深刻领悟加强和预防腐败体系建设的重要性,着力解决反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题,把群众的新关切和新期待作为工作的新取向和新动力,结合学校“管理年”主题实践活动,加强制度创新和管理创新,完善学校党风廉政建设机制,努力营造风清气正的政治环境。

集 中

研 讨

李 扬

崔崇山

李佳艺

2011年

5月

学习《关于推进学习型党组织建设的意见》。

深入领会高校学习型党组织建设的重大意义,明确当前学校推进学习型党组织建设的根本任务和领导干部在学习型党组织建设中的重要使命,研究制定切实可行的措施,营造学习氛围,健全机制,创建平台,构建学习型党组织的长效机制。

集 中

研 讨

袁敬伟

马晓明

董世军

2011年

6月

学习中央和省委关于深入推进创先争优活动的精神

坚持围绕中心、服务大局的工作方针,促进创先争优活动与学校中心工作紧密结合,进一步带动优良校风、教风和学风的培育和形成,提高党员干部的素质,提升领导班子和领导干部办学治校能力,推动高素质教师队伍建设、推出高水平科研成果,培养高质量优秀人才,建设人民满意的大学。

集 中

研 讨

张成龙

陈 雷

杨福民

2011年

7月

学习胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话,学习《中国共产党历史》第二卷等。

深刻了解中国共产党90年的光辉历史和丰功伟绩,深入学习马克思主义中国化的伟大历史进程和中国特色社会主义理论体系,了解党不断加强自身建设的宝贵经验,进一步把握党建工作总体布局和党的建设总目标。

集 中

研 讨

周占军

王宏哲

李继民