2016年是学校全面深化改革，推进转型升级的关键之年，也是学校全面实施“十三五”规划的开局之年，为主动适应新形势对学校理论武装工作的新要求，弘扬理论联系实际的学风，提高各级领导干部理论水平和综合素质，结合学校中心工作，现就2015-2016学年第二学期学校党委理论学习中心组理论学习提出如下安排意见。
一、指导思想
坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕中央“四个全面”战略布局和省委“三个五”战略任务，主动适应经济发展新常态，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，着力用当代中国马克思主义思想凝聚共识，着力深化意识形态建设和社会主义核心价值观教育，坚定理想信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。紧密结合“两学一做”学习教育，围绕学校转型发展升级的主要任务，深入研究影响学校发展建设的重要理论和实践问题，努力把学习成果转化为推动各项工作的具体思路和办法措施，不断提高校院两级领导班子推动学校科学发展的能力和水平，为实现全面建成特色鲜明、域内一流、同类领先的教学服务型社会主义现代大学奠定思想和理论基础。
二、学习专题
专题一：转变学科建设理念,加强学科内涵建设,全面提升学校学科建设水平
学习内容：深入学习高等学校学科建设的相关理论和文件，总结学校学科建设的基本情况，分析目前学校学科建设工作面临的主要任务和发展方向，推动学校进一步转变学科建设理念，创新学科建设管理体制机制，统筹学科方向、队伍建设、人才培养、自主创新和社会服务能力等学科建设要素，进一步整合资源，强化学科内涵建设，建设高水平学科群，打造高层次人才队伍，产出更多更高水平的标志性成果，提升学科核心竞争力。
专题二：践行五大发展理念，以新理念推动学校转型升级发展
学习内容：学习中央经济会议精神和中央城市工作会议精神,主动适应经济发展新常态，按照国家“供给侧改革”和“一带一路”战略的思路，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实践行“经济、适用、绿色、美观”的新时期建筑方针，紧紧围绕住宅产业化、绿色建筑、海绵城市建设等国家和地方经济社会发展需求，抓住建设“长春新区”、“哈长城市群”、产业升级等机遇，积极主动地融入行业和区域经济，坚持科学的战略定位，以提高办学质量和内涵发展为战略重点，彰显学校的独特优势，为国家城乡一体化建设提供可靠的技术支撑和人才保证。
专题三：加强基层组织建设，发挥好二级单位主体作用，为贯彻落实学校“十三五”规划提供坚强保证
学习内容：学习毛泽东同志《党委会的工作方法》及中组部《关于学习贯彻习近平总书记重要批示精神加强党委（党组）领导班子建设的通知》，认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，进一步完善和改进学校管理体制机制，在发挥好学校党委总揽全局、协调各方的领导核心作用的基础上，结合机构调整的实际情况，切实加强基层单位建设，强化二级院部的主体地位，从党委统一管理向激发基层单位活力转变，逐步提高基层管理与建设水平，为学校“十三五”时期开好局起好步提供强有力思想和组织保障。
专题四：加强校园文化建设，弘扬和提升大学精神，为学校转型发展营造良好的文化滋养和舆论导向
学习内容：学习习近平总书记在新闻舆论工作座谈会上的讲话精神，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，准确把握新闻舆论工作的“48字职责使命”，紧紧围绕学校中心工作，着眼师生需求，推进校园传统媒体与新媒体的融合发展，把握好宣传的“时”、“度”、“效”，加强校园全媒体传播力和舆论引导力建设；将中国梦、中国精神、社会主义核心价值观、廉政文化等主题教育活动有机融入校园文化，讲好建大故事，传播建大好声音，营造和谐健康的舆论氛围，凝聚学校发展正能量。
专题五：强化底线意识和责任意识，狠抓转型发展机遇不放松，做率先垂范、主动作为、奋发有为的排头兵
学习内容：深刻领会、全面掌握《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的基本要求和主要内容，切实提高思想认识，树立高尚道德情操、严明党纪戒尺，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，健全改进作风建设长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，努力建设一支清正廉洁的党员干部队伍，在全校进一步形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚，为学校转型发展提供坚强的政治保证。
三、基本要求
1、高度重视，精心组织。学校中心组成员和各基层党组织负责人要切实重视理论学习，带头开展学习和讨论，发挥表率作用，要不断增强政治意识、责任意识和大局意识。
2、制定计划，严格执行。学校和院（系）中心组及其成员要制定具体学习计划，坚持做学习笔记，积极撰写学习体会和理论研讨文章，努力做到理论学习经常化、制度化。每位中心组成员在学习过程中至少要作一次主题发言，在学期结束时至少提交一份学习体会文章或调研报告等。
3、创新方法，丰富内容。不断改进学习方式和方法，综合运用集体学习研讨和个人自学、走出去和请进来、专题学习和日常学习相结合的模式，拓展学习载体，创新学习形式，增强政治理论学习的吸引力与感染力，提高理论学习成效。
4、联系实际，学以致用。坚持理论联系实际的优良学风，以解决现实问题为中心，紧密结合学校工作实际和干部师生的思想实际，把学好理论与解决问题结合起来，进行深入的调研，形成有份量的调研成果，真正把中心组学习的成果转化为推动学校科学发展、促进转型升级的强大动力，转化为破解瓶颈、解决难题的科学方法。
